三招确定儿童听力有损失
文章来源：广东助听器 文章发布时间：2016-10-14 浏览人数：365
很多听力有损失儿童，家长发现孩子的听力存在毛病之后，便不惜一切代价为其检查治疗。但是，在经过很多医院检查之后，却发现一个奇怪的现象，不同医院检查听力的结果不同，同一个医院不同医生检查的结果不同，同一个医院，同一个医生不同时间的检查结果，用不同仪器检查的结果都不相同。这样，家长就十分的迷茫，不知道应该以那一次检查的结果为准，这样，就给听损儿童日后验配助听器带来了很大的困难。听损儿童验配助听器，要以孩子的听力检查结果为依据，而听力检查的结果如此混乱就会使很多医生和家长在为孩子验配助听器是把握不准，对孩子日后学习说话的听力语言康复工作带来很大麻烦。真正有经验的医生和助听器验配师，听损儿童语言训练教师，在评估孩子的听力时，应该以三方面为依据，综合评定，才能得到比较科学的听力检查结果。
一、医院检查的听力结果占综合评估依据的百分之二十五。
二、实际行为测听，在孩子不带助听器的情况下，在背后对孩子说话，如果反映比较好，则孩子的听力应圈定在90分贝以下，如果反应不好，对较大的声音仍没有反应，听力应该圈定在90分贝以上，这种行为测听的方法在较终听力评估结果的依据及重要性，也占百分之二十五。
三、第三种方法，也是重要的一种方法，是根据听损儿童的发音情况来评估其听力，如果孩子在发aoeiu.....六个元音字母时，a声音发出非常的清脆，则其听力一定在80分贝以下，如果发字母i也非常的清晰，则其听力应圈定在75分贝以下，如果六个元音都发的不好，声音沉闷，用假声音，甚至发出的声音低沉的几乎听不见，几乎则其听力应该圈定在100分贝以上。
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