佩戴助听器后应注意事项
1.逐渐适应
聋儿戴上助听器后，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语，这是需要一个适应的过程的，首先要培养孩子戴助听器的兴趣，同戴眼镜，镶假牙一样，初戴助听器是会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴很舒适，培养孩子带助听器的良好习惯，应先在安静的环境中使用，练习孩子适应各种声音的能力。开始戴时音量不要开太大，然后逐渐增高，并逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲惫或不舒服，应立即取下来。
2.对聋儿进行听觉言语训练
多数聋儿在理解别人说话表达自己的意愿时，都会存在一些困难，如发音口齿不清，因此进行听觉言语训练是非常关键的。首先训练孩子对各种声音的辨别力，然后发展语言能力，先从单词开始，然后到词组，在从简单的句子到复杂的句子，逐步的训练，让孩子在正常的环境中成长，这样有助于孩子理解和学习语言。
对于极重度耳聋的聋儿，戴上助听器后听力让不能达到较佳补偿，单纯凭借助听器可能难以达到理想的交流目的，因此，除了尽可能帮助其充分利用听觉信息外，还可以在视觉等其他感觉手段获得信息的协同下，让聋儿学习发展语言，学会说话。例如，手指语是其中一种，手指语其实是代表汉语拼音字母的指式符号，虽然多数听力障碍不愿采用这种方法，但它对于聋儿完全可以起到有声语言对于正常儿童那样重大的作用，聋儿可以借助手指语学习说活和看话，手指语又可以帮助他们正音和辨音，还能帮助记忆拼音字母的字形，所以手指语是聋儿学习口语和书面语的极好“拐棍”。
3.助听器的保养
助听器的保养较主要是防潮，还要防止耳垢堵塞及防高温，高震，与成人助听器的使用保养类似。
4.故障排除
当出现问题时，父母应该知道如何排除普通故障，如省管破裂或松动，电量不足，受潮和内部噪声等，他们应该知道自己能解决什么问题，而在什么情况下需要帮助。
5.安全问题
1）误吞电池
各个年龄段小孩都可能会误吞电池，建议父母将新旧电池防在小孩拿不到的地方，尤其是3岁以下的小孩，如果被小儿误当玩具或者零食，那就非常危险的。
2）损伤残余听力
助听器是耳朵强噪声中，有加重听力损失的可能，儿童残余听力是很宝贵的，听力师可以通过规定合适的增益及OSPL90值来保护儿童残余听力，因此，选择低压缩比率而不是线性放大的助听器，可以减少此危险。
